設計和開發用於大學、中學、小（xiǎo）學和職業學（xué）院教學和培訓目的的儀器和設備（bèi），涵蓋（gài）物理、化學、生物、自動化、機器人、激光雷達、測量、計算機（jī）科學和汽（qì）車工程、醫（yī）學/物理/工（gōng）業用超聲（shēng）技術等科目。

博源光電-科學教育儀器 Science teaching Apparatus

博源光電為物理和光電等專業（yè）設計和製造各種科學教學和培訓（xùn）儀器。博源光（guāng）電的教學儀器產品基於“動手科學”的基本概念，通過模塊化設計和基（jī）於傳感器的數據採集技術，以更好的方法幫（bāng）助師生（shēng）完成實驗課程的學習（xí）。

PASCO-科學教育工具和數據（jù）採集解決方案

PASCO的產品線（xiàn）到目前為止已經（jīng）涵蓋（gài）物理（力學、熱學、光學、電學、磁學（xué）、波動學、原子學）、化學、生物、環境、地理、工程等方麵。適用於小/初/高中理科實驗及大學基礎（chǔ）物（wù）理/生（shēng）化，可分組實驗或自主開放設（shè）計創新，亦可以（yǐ）做為隨堂演示實（shí）驗，且（qiě）兼容國際學校AP、IB，及STEM實驗課程（chéng）。

Matrix-教育工程訓練解決方案

Matrix為世界各地的教育和培訓機構提供行業標準的培訓設備。我們（men）的解決方案涵（hán）蓋科學、工程和技術學科，從物理學到機器人，再到微控製器、電氣安（ān）裝、汽車等。

GAMPT-超聲技術實驗

基於多年來在物（wù）理實踐（jiàn）工作中支（zhī）持（chí）最廣泛學科領（lǐng）域的學生的經驗，GAMPT開發和生產設備和實（shí）驗裝置，使用這些設備（bèi）和試驗裝置可以在超聲（shēng）技術（shù）在醫學、物理和材料科學的實（shí）際應用中進行明確的示範性培訓。

FESTO Didactic- 技能教（jiāo）育

Festo Didactic是技術教育（yù）領域的世界領先提供商。作為世界各地教育機構、政府、國家組織和公（gōng）司的全球合（hé）作夥伴，我們設計和實施培訓中心和實驗室、教育設備和（hé）項目，培訓人們在高度動態和複雜的環境中表現。

博源光電成立於2012年，位於中國杭州。

博源光電是一（yī）家專業提供科學（xué）教育儀器和光電子儀器的公司。我們設計和製造各種物理（lǐ）和光電子實驗教（jiāo）學和培訓套件，並提供基於光譜和光強度的光（guāng）分析解決方案，為客戶帶來高質量、經（jīng）濟實惠和可靠的產品。

博（bó）源光電-科（kē）學教育儀器（qì）

博源光電為物理和光（guāng）電等（děng）專業（yè）設計和製造（zào）各種科學教學和（hé）培訓儀器。博源光電的教學（xué）儀（yí）器產品基於（yú）“動手科學”的基本概（gài）念，通過模塊化設計（jì）和基（jī）於傳感器的數據採集技術，以更（gèng）好的方法幫助師生完成實驗課程的學習。

產品包含：

● 基礎物理（lǐ）實驗

○ 霍爾效應實（shí）驗裝置 BEX-8508A

主要實驗（yàn）內容：

1. 1. 恆定電流條件下，測量霍爾電壓與磁場強（qiáng）度的函數關係，並可測（cè）量霍（huò）爾係數和遷移率（lǜ）
2. 2. 恆定（dìng）磁場條件下，測（cè）量霍爾電壓與霍爾電流的函數關係，並可測量（liàng）霍爾係數和載流子的密（mì）度
3. 3. 測量霍爾元件的電（diàn）導率

○ 材料拉力與楊氏模量測量實驗裝置 BEX-8104

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 多種金屬材料應（yīng）力-應變關係測量
2. 2. 計算材料的楊氏模量
3. 3. 找出材料的彈性區，塑性區，屈服點和斷裂點等參數（shù），並分析材料特性

○ 金屬（shǔ）熱膨脹係數（shù）實驗裝置 BEX-8105

主要實驗內容：

1. 1. 測量不（bú）同金屬（紫銅管、黃銅管、鋁管）的線膨脹係（xì）數（伸長量與溫度之間的關係）

● 近現代物理實驗

○ 塞曼效應實驗裝置 BEX-8501

主要實驗內容：

1. 1. 觀察垂直方向和水平方向的塞曼效（xiào）應現象
2. 2. 計算電子荷質比（bǐ） e/m 值（zhí）
3. 3. 實時（shí）採集圖像，並做（zuò）數據處理

○ 弗蘭克 - 赫茲實驗裝置 BEX-8502

主要實驗內容：

1. 1. 記錄氬原子（zǐ）的弗蘭克- 赫茲曲線
2. 2. 計算普朗（lǎng）克常數

○ 電子荷質（zhì）比實驗 BEX-8503

主要實驗內容：

1. 1. 觀察電子束在磁場中的運動軌跡
2. 2. 計（jì）算電子的荷質比

○ 光電效應實驗裝置 BEX-8504

主要實驗內容：

1. 1. 通過測量光電管在不同波長光照射下的截止電壓，計（jì）算求得普朗克常量 h
2. 2. 通過改變濾色片或通光（guāng）孔徑（jīng），來研究光電管的伏安特性

○ 核磁共振實驗裝置 BEX-8505

主（zhǔ）要實驗（yàn）內容：

1. 1. 觀察液（yè）體樣（yàng）品（pǐn）中氫（qīng）核和固體樣品中（zhōng）氟核共振現象
2. 2. 計算氫核（hé）和氟（fú）核的g因子

○ PN結和波爾茲曼常數 BEX-8507

主要實驗內容：

1. 1. 獲（huò）得不同（tóng）溫度下的PN結的伏安特性曲線
2. 2. 研究（jiū）PN結電（diàn）壓、電流和溫度之間的關係
3. 3. 獲（huò）得玻爾茲曼常數k、靈敏度S和矽材料（liào）的禁帶寬度

○ 金屬電子（zǐ）逸（yì）出功實驗裝置 BEX-8509

主（zhǔ）要實驗內容：

1. 1. 金屬電子（zǐ）逸出功(功函數)的（de）測定實驗
2. 2. 學習裡查遜直線測定法（fǎ）、外（wài）延測量法和補償測量法等基本（běn）實（shí）驗（yàn）方（fāng）法

○ 理想真空二極（jí）管綜合（hé）實驗裝置 BEX-8510

主要實驗（yàn）內容：

1. 1. 金屬電子逸出功的測定（dìng）
2. 2. 電子在徑向電場和軸向磁場中的運動（磁控法測量電子荷質比）
3. 3. 費米-狄拉克分佈的（de）研究
4. 4. 理想真空二極管的伏安特性

○ 巨磁電阻（zǔ）效應實驗裝置（zhì） BEX-8511

主要實（shí）驗（yàn）內容：

1. 1. 測量GMR模（mó）擬傳感器（qì）的磁電轉換特性曲線
2. 2. 測量GMR的磁阻特性（xìng）曲線
3. 3. 測量GMR開關（數字）傳感器的磁電轉換特性曲線。
4. 4. 測量通電螺線管的（de）磁場分佈曲線
5. 5. 用GMR傳感器（qì）測量導線電流
6. 6. 用GMR梯度（dù）傳感器測（cè）量齒（chǐ）輪的角位移，瞭解GMR轉速（速度）傳感器的原理
7. 7. 通過GMR傳感器實現磁卡記錄與讀出的原理

○ 激光原理實驗裝置 BEX-8201

主要實驗內容：

1. 1. 激光器結構的認識與諧振腔（qiāng）的調節
2. 2. 激（jī）光縱模的測（cè）量
3. 3. 驗證激光的偏振性

○ 光譜分析套件 BEX-8205

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 觀察各類光源的出射光譜分佈, 如太陽光, LED燈等
2. 2. 通過測量透過率曲線，可以得到樣品的中心波長（zhǎng）、透過率和半高寬等光學特性（xìng）參數
3. 3. 通過測量液體樣品的吸光度曲線，利（lì）用朗伯-比爾定律，可以測量樣品的濃度
4. 4. 利用標準A光（guāng）源作為參考光，測出樣品的反射率曲線，可以獲取樣品的色度學參數

○ 785nm拉曼測量實（shí）驗裝（zhuāng）置 BEX-8206

主（zhǔ）要實驗內（nà）容：

1. 1. 理解和掌（zhǎng）握拉曼光譜（pǔ）儀器（qì）的基本原理、組成和結構
2. 2. 液體和固體樣品進行分析測試,獲（huò）得拉曼光譜

○ iToF 光速測量實（shí）驗裝置 BEX-8208

主要實（shí）驗內容：

1. 1. 基於飛行時間的空氣中的光速測量
2. 2. 在（zài）液體介質中測（cè）量的光速並計算折射（shè）率
3. 3. 固體介（jiè）質中（zhōng）的（de）光（guāng）速測量並（bìng）計算折射率
4. 4. 基於相位調（diào）製信號的空氣中的光速測量
5. 5. 擴展實驗：其他透明液體和固體介質（zhì）測量（liàng）

○ 仿真輻射（shè）實驗裝置 SEM-5704

主要實驗（yàn）內容：

1. 1. 本底輻射
2. 2. 平方反比定律-輻射強度隨放射源與探（tàn）測器之間的距離的平方值呈線性衰減。用實測數據，在適當的圖表分析中，演示（shì）了核輻射（shè）的平方反比（bǐ）特性。
3. 3. 同（tóng）位素半衰期（qī）-放射（shè）源的放射強度隨時間呈指數衰減
4. 4. 輻射強度在物質中的指數吸收（shōu）-輻射強度隨在物質中傳播的距離（lí）呈指數衰減
5. 5. 核輻射的隨機性
6. 6. 分辨核輻射種類α ，β及γ-配有未標定的仿放射源，學生可按使用不同吸收片材料及其厚度後所得的計數率（lǜ），和測出的行程等數據，嘗試分辨出仿放射源是放出 α、β粒子（zǐ）或γ射線。

● 應用物理專業實驗

○ 電能無線傳輸演（yǎn）示實驗裝（zhuāng）置 BEX-8103

主要實驗內容：

1. 1. 耦合係數k隨線（xiàn）圈（quān）距離變化的數（shù）據圖
2. 2. 負載電（diàn）阻與傳輸效率的關係圖
3. 3. 線圈角度（dù）與傳輸效率的關係（xì）圖
4. 4. 不同介質下頻率與傳輸效率的關係圖（tú）

○ LED綜合特性測試裝置 BEX-8202

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 伏安（ān）特性測試實驗
2. 2. 光強與電流關係實驗
3. 3. 光通量與電流關係（xì）實驗
4. 4. LED輸出光空間分佈特性測量實驗
5. 5. 不同LED的色度學參數測量實驗
6. 6. RGB配色實驗
7. 7. 脈衝電源VT係數（紋波）測（cè）量實驗
8. 8. K係數（shù）測量實驗
9. 9. 結溫、熱（rè）阻測量實驗

○ 振鏡式激光掃描（miáo）實驗裝置 BEX-8203A

主（zhǔ）要實驗內容（róng）：

1. 1. 瞭解振鏡式激光加工設備的基本構成
2. 2. 光路中F-Theta,擴束鏡的原理，以及聚焦後激光光斑大小與各（gè）參數的關係，測量光斑在（zài）顯示屏的尺寸，並計（jì）算與理論（lùn）值的誤（wù）差
3. 3. 掃描成像演示
4. 4. XY掃描（miáo）中心偏差測定及（jí）校準
5. 5. 掃描圖像參數設置及（jí）掃描尺（chǐ）寸修正

○ RGB顏色（sè）匹配實驗裝置 BEX-8204

主要實驗內容：

1. 1. 利用已知色溫的標準滷鎢燈對測量係統進行相對強度定標（biāo）定
2. 2. LED帶寬、中心（xīn）波長等基本光學特性的（de）測量
3. 3. 利用紅、藍和綠光LED匹配白光

○ 激光雷達實驗裝置 BEX-8207

主要實驗內容：

1. 1. 瞭解激光（guāng）雷達成像的基本原理
2. 2. 利用實驗裝置，進行前方目標物（wù）的三維圖形（xíng）識別
3. 3. 理解 TOF (Time of Flight)的測量原理（lǐ），測量目標位置（距離）和 多個目標物之間相對距離
4. 4. 通過實驗，掌（zhǎng）握多種方法測量激光雷（léi）達的垂直角分辨率
5. 5. 通過（guò）實驗，測量激光雷達在不（bú）同轉速下單次掃描角度，即水平角分辨率
6. 6. 通（tōng）過實驗，瞭解激光雷（léi）達不同距離（lí）下分辨目標物的（de）能力
7. 7. 瞭解激光雷達計算目標空（kōng）間（jiān）座標的算法
8. 8. 觀察不同介質（zhì）對激光雷達成像的影響

○ 多通道紅外輻射測量（liàng）裝置 BEX-8209

主要實驗內容：

1. 1. 不同顏色樣品的輻射（shè）溫度測量
2. 2. 不（bú）同材料樣（yàng）品的輻射（shè）溫度測量
3. 3. 不同（tóng）粗糙（cāo）度樣品的（de）輻（fú）射溫度（dù）測量
4. 4. 不同距離的輻射溫（wēn）度測量
5. 5. 擴展實驗：不同樣品發（fā）射率測量

○ 微波（bō）光學組合實驗裝置 BEX-8512

主（zhǔ）要實驗（yàn）內容：

1. 1. 學習微波的（de）反射現象（xiàng），加深對波動理（lǐ）論的理解
2. 2. 學習（xí）微波的單縫衍射現象
3. 3. 瞭解微波的（de）幹涉特性，並計算微波波長（zhǎng）
4. 4. 瞭解微波的駐波現象，並利用駐波來測量微波的波長
5. 5. 瞭解微波（bō）的折（shé）射現（xiàn）象（xiàng），計算指定材料的折（shé）射率
6. 6. 觀察及瞭解微波經喇叭極化後的偏振現象
7. 7. 瞭解勞埃德鏡原理，並用勞埃德鏡測微波波長
8. 8. 瞭解法布裏-珀羅幹涉原理，並計算微波波長
9. 9. 瞭解邁克爾遜幹涉（shè）工作原理，並（bìng）計算微（wēi）波波長
10. 10. 瞭解微波的偏振特性，並找到布儒斯（sī）特角
11. 11. 瞭解布（bù）拉格衍射實驗原理，利用微（wēi）波在模擬晶體上（shàng）的（de）衍射驗（yàn）證布拉格公式並測量立方（fāng）晶陣晶麵間距（jù）
12. 12. 瞭（liǎo）解微波在纖維中（zhōng）的傳播特性

○ 新能源實驗裝置 BEX-8602

主要實驗內容：

1. 1. 太陽（yáng）能電池的輸出特性：電流電壓（yā）特性（xìng）與功率電壓特性
2. 2. 氫氧燃料電池的輸出特性
3. 3. 超級電容的充電特性

○ 太陽（yáng）能電池基本特性實驗裝（zhuāng）置 BEX-8603

主要實驗內容：

1. 1. 測量不同光照強度下太陽能（néng）電池的開路輸出電壓UOC和短路電流ISC
2. 2. 暗（àn）條件（jiàn）下，太陽能電池外加（jiā）電壓的伏安特性
3. 3. 光照下太陽能電池的輸出特性測量實驗

○ 氫氧燃料電池實驗裝置BEM-5031

主要實驗內容：

1. 1. 太陽能電池的電流-電壓（yā）特（tè）性與功率-電壓特性（xìng）
2. 2. 通過電阻匹配，找到太陽能電池板的最大功率點（MPPT）。
3. 3. 電解模塊的（de）電（diàn）解效率
4. 4. 燃料（liào）電池的反應（yīng）效率

關於PASCO

學生需要現代工（gōng）具和技術才能在STEM中取得成功。在PASCO，自（zì）1964年以來，我（wǒ）們一直（zhí）在創建和製造屢獲殊榮的（de）“動手做科學”的教育工具（jù）和（hé）數據記錄解決方案。憑藉我們獨特的奉獻（xiàn）精（jīng）神和經驗，我們認為沒有人能像（xiàng）我們這樣將創新、易於使用的產品與支持相結合（hé）。

我們的第一款產品（pǐn）密立（lì）根油滴實驗為我們的公司樹立了標杆- 一個超越（yuè）了當時產品或市場的創新（xīn）產品。我們不斷努力（lì）實現這一目標，同時幫助（zhù）教育工作者在不影響質量的情況下儘可（kě）能降低成本。

在最初的幾十（shí）年裡，我們的重點是物理儀（yí）器，這仍然是我們的標誌之一（yī）。PASCO仍然是物（wù）理和工程實驗室高（gāo）質量儀器的主要供應商（shāng）。最（zuì）終，我們拓展了業務，成為首批提供傳感器、接口以及數據收集和分析軟（ruǎn）件的公司之一。從那（nà）時起，我們的產品線持續增長。隻要我們（men）看到有機（jī）會將現代工（gōng）具（jù）交到科（kē）學教育工（gōng）作者和學生手中，我們就會開發出市場上好的產品來滿（mǎn）足（zú）這一需求。

創（chuàng）新的動力（lì）今（jīn）天仍在繼續。在創建新產（chǎn）品時，我們的第（dì）一個問題是“這將如何幫助教（jiāo）師和學生？”和“是什麼（me）讓這個產品與眾不同？”我們的無線傳感器係列和創新的智能小車，以及我們新的交互式教科（kē）書，延續了我們盡最大努（nǔ）力（lì）為科（kē）學教育服務（wù）的傳統。

我們的（de）產品線到目前為止已（yǐ）經涵蓋力學、熱學、光學、電學、磁學（xué）、波動學、原子學、化學、生物、環境、地理、工程等（děng）方麵。適（shì）用於小/初/高中理（lǐ）科實驗及大學基礎物理/生化，可分組實驗（yàn）或自主開放（fàng）設計創新，亦可以作為隨堂演示實驗，且兼容國際學校AP、IB，及STEM實驗課程。

產品

近六十年（nián）來，我們一直與教育工作者合作，提供（gòng）教育工（gōng）具，使學（xué）生能夠積（jī）極學（xué）習（xí）。當您選擇PASCO產品時，您將進入一（yī）個合作夥伴關係，提供免費的在線教（jiāo）師支（zhī）持、網絡研討（tǎo）會和課程解決方案。在（zài）這個快節奏的市場中，教育趨勢日新月（yuè）異，但PASCO仍然致力於提供由教育工作者（zhě）為教育工作者設計的具有吸引力和有（yǒu）效的工具。

特（tè）色（sè）產（chǎn）品

我們的教育工作者、科學家和工程（chéng）師團隊始終（zhōng）如一地合作，為您提供用戶友好、有效和經濟實惠的產品。這些產品使學生積極學習，以促進批（pī）判性（xìng）思維（wéi）技能（néng）、設（shè）計思維和科學素（sù）養的發展。

• ● 特色產品- 850/550 數據採集接口，光的幹涉衍射，智能小車，動力學軌道…
• ● 完整實驗-力學，流體（tǐ），旋轉，結構，材料（liào），熱力學，電磁學，波和光（guāng）學，量子
• ● 新品（pǐn）-850擴展板、電動起重機、電動吊橋、結（jié）構（gòu）機器人、光合（hé）作用室、熔點儀

傳感器和數據採集

我們（men）與教育工作者合作開（kāi）發用戶友好的傳感器、軟件、接口和數據採集，有效地消除手動數據記錄，以促進高質（zhì）量的科學分析。我們的產（chǎn）品生成實時交互式數據，將（jiāng）實驗重點轉（zhuǎn）移到理（lǐ）解概念和開發（fā）深度（dù）分析技能。

• ● 傳（chuán）感器- 幾乎所有物理量，有（yǒu）無線,及（jí）有線Pasport係列（liè）/Science workshop係列（liè）
• ● 接口/數據採（cǎi）集（jí）器- 850，550，Airlink, Sparklink
• ● 數據分析軟件- Capstone, Sparkuve, Chemuve

課程和套裝

PASCO提供兩個（gè）完整且經濟實惠的課程解決方案：基礎化學和基礎物（wù）理。這兩個解決方案都包（bāo）括學生教科書、學生電子圖書、學生實驗（yàn）室手冊、全數字教師（shī）電子資源和設備。這些現代STEM課程（chéng）包括一年的普通、榮譽（yù）、AP®和IB®課程教學。

• ● 完整（zhěng）的課程- 物理、化學等
• ● PASCO學院-物理、化學、生物（wù）
• ● 設備（bèi）套件和套裝
• ● 實驗室手（shǒu）冊和教師指南

實驗室儀（yí）器和（hé）用（yòng）品

在PASCO，我們喜歡現代化的經典設備，創造突破性的演（yǎn）示，有（yǒu）時，隻是享受樂趣。無論您（nín）是在尋找夾具和玻璃器皿等（děng）用品，還是發射器和雲室等（děng）高質量設備，我們都一定會為您提供PASCO工程解決（jué）方案。

• ● 實驗室儀器
• ● 實驗室用品

STEM Sense解決方案（àn）

STEM Sense解決方案有助（zhù）於通過跨課程調查建立科學和STEM教育（yù）的早期教育，使青少年能夠在科學、編程和數（shù）據素養方麵建立堅實的基礎。

• ● 用傳感器編碼
• ● 傳感和控製
• ● 打造自己的項目

關於Matrix

Matrix是英國教（jiāo）育工程培訓解決（jué）方案的（de）提供商，也是教育和（hé）開發產品的首要供應商-為全球（qiú）客戶開發、創建和製（zhì）造解決方案，包（bāo）括多個工程學科的（de）完整和全麵的課（kè）程（chéng）。

Matrix的解（jiě）決方案是在考慮到學生的（de）情況下創建的，以確保每個有抱負的工程師都能在工業標（biāo）準（zhǔn）設備上親身學習。

Matrix立誌為全球所有學（xué）生/年輕工程師提供動手、全麵的工程教學。

Matrix的教學培訓解決（jué）方案包括：

我們為世界各地（dì）的教育和培訓提供（gòng）商提供行（háng）業標準的培訓（xùn）設備。我們的解決方案涵（hán）蓋科學、工程和（hé）技術學科，從物理學到機器人學，再到微控製器（qì）、電氣安裝、汽車等。

Flowcode允許學生為基於（yú）嵌入式微控製（zhì）器（qì）的係統（tǒng）開發功能強大的（de）電氣、電子和機（jī）電係統。它用於支持世界各地的學校（xiào）、學院和大學的一係列技術學科的學習。

在教育係統（tǒng）內，Flowcode用於7個獨立的學科：

• ● 嵌入式軟件開發
• ● 電氣/電子測試（shì）
• ● 機器人和機電一體化
• ● 汽車工程
• ● 嵌入式音樂技術
• ● 數字信號處理（lǐ）（DSP）
• ● 通（tōng）信

E-block2係統非常適合所有人，從教育環境中的學習者到工業界的工（gōng）程師。E-block的使用得到了配套軟件（包括PIC、dsPIC、ARM和AVR Arduino IDE、Flowcode）的支持，並支持Grove®傳感器。我們的專業團隊通過論壇提供技術支（zhī）持。

• ● 通過模塊化設計實現（xiàn）靈活（huó）性
• ● 小型緊（jǐn）湊的解決方案
• ● 堅固耐用
• ● Seeed®Grove模塊兼容
• ● 在線測試（shì）和調試
• ● 與Flowcode IDE集成
• ● 與Arduino集成（chéng）
• ● 通過連接器佈線（xiàn）的電源

Locktronics是一係列簡化電（diàn）氣和電子學習和教學過程的產品。核心係列包括200多個電子元件（ANSI和DIN），安裝在（zài）堅固的塑料載板上，並打印（yìn）有相應的電路符號。學生使用載板與具有互連金屬柱的底板一起構（gòu）建工作電路，然後使用提供的工作表（biǎo）進行實驗。所有解決方（fāng）案都以堅固的存儲解決方案提供，並（bìng）且始終在線提供課程。解決方案設計為（wéi）在兩名學生之間使用1個工具包。還提供（gòng）了演（yǎn）示麵（miàn）板。

Locktronics係（xì）列幫（bāng）助許多學科的學生將電（diàn）氣理論應用到電氣實踐中。Locktronics係列被全球數千家教育機構和培（péi）訓機構（gòu）用於電氣培（péi）訓，從小學生到汽車學徒和實習航空維修工程師。

Locktronics有40多種不同的課程包可供選（xuǎn）擇（zé），涵蓋廣泛的（de）主題：從佈線技術人（rén）員的簡單電氣到本科電子工程（chéng）師的高級晶體管特（tè）性。課程包括（kuò）一（yī）些工作表和實驗以及課程計劃和教師筆記。

我們的解決方案分為9個主要學科領域：物理學、基礎工程、計算機科學、航空、汽車、機（jī）器人和（hé）機電一體化、電氣安裝、電子工（gōng）程和電氣安裝。這些解決方案還可用於提供核心（xīn）的基本（běn）組件（jiàn），一旦掌握了基本原（yuán）理，這些核心組件（jiàn）可通過更（gèng）多（duō）的專業部件進行擴展（zhǎn）。

自動化智能工廠讓（ràng）學（xué）生們能夠獲得製造業和現代工業4.0原則中（zhōng）常用（yòng）的一些工藝（yì）和技術的經驗。這包括傳（chuán）送係統、傳感係統、氣動（dòng）拾取和放置技（jì）術、直流電機驅動器和步（bù）進（jìn）電機驅（qū）動器。工廠包括由塑料和其他材料製成的彩色磁盤。傳送帶（dài）將這些零件移入工（gōng）廠，用（yòng）戶編（biān）程的傳感器將磁盤分類到多個廢棄倉中。一些通過抽吸裝（zhuāng）置從（cóng）輸送機上取下，步進電機（jī）控製的龍門架將磁盤分類到適當顏（yán）色的容器中。智能工（gōng）廠完全（quán）獨立，可存放在我們的標準托盤中（zhōng）。智（zhì）能工廠可與西門子（或（huò）其他品牌）12V或24V PLC配套使用。

學習目標

• ● 工廠控（kòng）製和自動化係統
• ● 自動化軟件設計
• ● 直流電機（jī）和（hé）步進電機驅動
• ● 輸送機和（hé）龍門係統
• ● 真空拾取和放置（zhì）係統
• ● 部件傳感和分類
• ● 具有多個控製器（qì）的係統設計

AllCode是編程中的一個新概念。我們所有（yǒu）的AllCode產品都是獨立的主機（jī），在功能強大（dà）的16位dsPIC微控製器上運行，幾乎可以與任何（hé）編程語言一起使用（yòng），包括（kuò）Flowcode、MATLAB、LabVIEW、Python、AppInventor、VisualBasic/C#/C++等。

Formula AllCode和Robot Arm生產單元（yuán）都（dōu）提供免費課程，幫助您充分利用新的機器人解決方案。這些（xiē）課程包括一係列不同難度的活動：從（cóng）簡單的路線跟隨（suí）到使用Formula AllCode機器人車解決迷宮，以及API控製到（dào）使用AllCode機器人手臂生產單（dān）元（yuán）自（zì）動挑選和放置。

• ● Flowcode
• ● 樹莓派Raspberry Pi
• ● 安卓和（hé）蘋果androids & Apple
• ● MATLAB & LabVIEW
• ● Windows & OS X
• ● Visual Basic/C#/C++

為您的（de）AllCode設備編程

AllCode是獨立的主機，可使用多種語言：

我們的MicroCNC係列機器是低電（diàn）壓設（shè）計，易於（yú）存儲，性價比高；允許學生分組工作，製作設計原型，並學習主要的加（jiā）工概念。可靠的加工範圍是製造工程原理（lǐ）的極好介紹。

為什麼選擇MicroCNC

• ● 緊湊且易於存儲
• ● 專為學生分組工作而設計
• ● 輕（qīng）鬆學習CNC加工和原型的關鍵原理
• ● 2軸車床和3軸和4軸（zhóu）銑床（chuáng）
• ● 包括易於轉換CAD設計的軟件

現代電機訓練係統是在安（ān）全的學習環境中（zhōng）學習不同類型電機（jī）特性的（de）革命性（xìng）方法。該解（jiě）決方案包括十種不同類型的機器、集成電源和控製盒以及基於PC的應（yīng）用程序的用於不同機器（qì）類型的高級控製器。除（chú）此之外，我（wǒ）們（men）還提供了四份單（dān）獨的課程手冊，用於教（jiāo）學電機原理，使用外部儀表進行手動控製，使用PC控（kòng）製以及使用MATLAB進行控製。

主要特點（diǎn）：

• ● 安全操作；覆（fù）蓋所有活動部件
• ● 在24V電（diàn）源、交流或直流下工作
• ● 使用手動或全PC控製電機
• ● 測量直流和交流電壓（yā）、電流和功率
• ● 所（suǒ）有機器佔地麵積小，功率低
• ● 設備可以（yǐ）方便地存儲和包裝

Matrix的過程控製培訓係統是學（xué）習這一常見工程學科的創新方法。這些工具包可控、便攜式（shì）和安全，使學生能夠使用獨立的基於溫度、壓力、流量和液位的培訓（xùn）係統，有效地（dì）學習工業過程控製的原理。

係統優勢

• ● 堅固的金屬製品，經得起教育環（huán）境的考驗
• ● USB、WiFi、藍牙和LAN連接
• ● 完全免費（fèi）課（kè）程
• ● 遠（yuǎn）程連接功能（néng）
• ● 三種不同的軟件選項
• ● MATLAB/Lab視圖（tú）兼容（róng）性
• ● 佔地麵積小（xiǎo），便於（yú）課堂學習和存儲

學習目標/實驗：

• ● 驅動係統及其比例因數
• ● 傳感器特性、比例因數、校準
• ● 閥門特性和校準
• ● 開/關控製係統、振盪、滯後
• ● 係統時間常數
• ● P控製係統和偏移誤差（chà）
• ● PI控製係統
• ● PID控製係統
• ● 控製功能和方框圖
• ● P、PI和PID係統的偽（wěi）代（dài）碼實（shí）現
• ● 識別PID係統（tǒng）中的問題
• ● 積分飽和問題並解決
• ● 導數濾波
• ● Ziegler-Nichols算法
• ● PID係統的手動調節

Automatics是一係列產品，可以簡化有關氣動和自動化係統的（de）教學和（hé）學習過程。Automatics係列旨在適應課堂環境。氣動元件與真實工程師使用的元件相同，但（dàn）經過巧妙的調（diào）整，使學生能夠在沒有工具的情況（kuàng）下快速構建自動化係統。該係列中約（yuē）有30個單獨的堅固部（bù）件，每個部件安裝在透（tòu）明的亞克力板上，該亞克力（lì）板有適（shì）當的氣動或電氣符號。學生使用塑料（liào）“三通（tōng）”螺栓將部件安裝到穩定的鋁平臺上，並使用尼龍管將部件連接在一起，以構（gòu）建工作氣動迴路（lù）。

為什麼選擇Automatics：

• ● 使學習更容易
• ● 堅固可（kě）靠（kào）
• ● 集成氣動和控製
• ● 涵（hán）蓋一係列專（zhuān）業領域（yù）
• ● 廣泛的免費課程
• ● 單個（gè）組件的範圍（wéi）
• ● 堅（jiān）固的解決方案存儲（chǔ）
• ● 所需的組裝最少（shǎo）

Matrix結構培（péi）訓係列，涵蓋了機械工（gōng）程學科領域中常見的七種結構原理。我們的解決方案適用於世（shì）界（jiè）各（gè）地（dì）的學院（yuàn）和大學（xué）。

結構係列（liè）教（jiāo）授學（xué）生關於彎矩、剪切力（lì）、簡（jiǎn）支梁的反作用力（lì）、彎曲（qǔ）應力、梁的撓度（dù）、杆的扭（niǔ）轉和銷接框架。

主要特點：

• ● 堅固（gù）的金屬工作麵板，可（kě）拆卸支腿，便於存放
• ● 把手並帶有特殊模製蓋子，以在不使用時保護設備
• ● 選用適合教育實驗室的堅固耐用部件
• ● USB連接，方便（biàn）同時進行數據收集和分析
• ● 隨套件提供壁插，套件（jiàn）內置LCD，用於手動（dòng）數據採（cǎi）集
• ● 所有7個工具包都包含全麵的免費課程（chéng）和工作表

允許學生學習許多工程相關（guān）課程所需的機械工程（chéng）原理的（de）設備（bèi）的基本力學範圍，主要基礎係列有四個套件可用（yòng）。除（chú）這些工具包外，我們還推出了具有數（shù）據記錄（lù）和熱力學原理的線性和轉動動力學工具包。

課程範（fàn）圍包（bāo）括：

• ● 靜力學
• ● 材料
• ● 動力學
• ● 熱力學
• ● 線性和轉動動力學
• ● 機製

流體（tǐ）力學及其受力的研究越來越受歡迎。隨著在廣泛學科中的應用，包括機械（xiè）、土木、化（huà）學（xué）和生物醫學工程，Matrix的基礎流體係列允許學生通過動手做實驗來理解關鍵原理（lǐ）。一個主工作（zuò）站及配套提供的16個單獨的組件，允許學生構（gòu）建9個不同的實驗，而不需要（yào）任何額外的（de）工具。其中六個實（shí）驗通過USB連接到壓（yā）力和流（liú）量傳感器，可以將結果自動繪製在圖表上（shàng）並（bìng）進行分析。其餘三個實驗則需要手動（dòng）執行。

每個組件都通過快速釋放閂鎖連接到主工（gōng）作站，允許學生快速構建和拆卸每個實驗。提供了一個完整的（de）易於遵循的（de）工作（zuò）表（biǎo）的免費課程。

係統優勢

• ● 堅固的金屬製品，經得起教育環境的考驗
• ● Matrix免費（fèi）在線提供完整課程
• ● 節省（shěng）空間的解決方案，具有易於（yú）存儲的組件
• ● 控製器和校準應用程序免費（fèi）提供
• ● 一個套件（jiàn）提供九個單獨的實驗
• ● 帶有堅固橡膠墊圈的軟管可（kě）實現可（kě）靠的密（mì）封

學習（xí）目標/實驗：

• ● 波登壓力計的校準
• ● 部分和完全浸沒平麵上的壓力中心（xīn）
• ● 粘度儀，演示（shì）斯（sī）托克定律
• ● 使用壓力計和不同類型（多管壓力計、U形（xíng）管壓力計（jì）和傾斜壓力（lì）計）
• ● 伯努利方程（chéng），並使用文丘裡管（guǎn）作為流量計
• ● 彎管損失，測量和比較不同彎管幾何形狀的壓力（lì）損失
• ● 離心泵特性，通過實驗確（què）定泵的壓力/流量特性（xìng），並確定總效率（lǜ）
• ● 串聯泵，通過實驗（yàn）確定串聯配置中（zhōng）連接的2個泵的壓力/流（liú）量特性
• ● 並聯泵，實驗確定以並聯配置連接的2個泵的壓力/流量特性

Matrix電子（zǐ）飛行（háng）信息係統由一個帶液晶顯示（shì）屏的EFIS、用戶控製、指南針傳感器（qì）、高度傳感器和（hé）一個帶有額外電位器的Locktronics板組成，這（zhè）些電位器模擬了飛機上的其他傳感器。

傳感器和EFIS通過CAN總線（xiàn）連接（jiē）。學（xué）生使（shǐ）用該係統和基於PC的診斷軟件來了解基於（yú）計算機的複雜飛行係統是如何由通過串行數據總線（在這（zhè）種情況下（xià）為CAN總線）上的多路複用信號連（lián）接的單獨電子模塊組成的。還包括使用萬用表和示波器進行故障查找。

功能（néng）包（bāo）括：

• ● 傳感器和EFIS與（yǔ）CAN總線連接
• ● 使用萬用表和示波器進行故障查找
• ● 遠程數據採集和故障代碼的數字顯示
• ● LCD顯示器和用戶控製
• ● 課程覆蓋麵廣
• ● 教學空（kōng）間的靈活性
• ● 基於PC的診斷軟件

學習目標/實驗：

• ● 十六進（jìn）製、十進（jìn）製和二進製數字係統（tǒng）
• ● 消息多路複用
• ● 飛機係統電子模塊的互連
• ● 飛機中的傳感器
• ● 飛機中（zhōng）的CAN/ARINC 825總線係統
• ● 使用萬（wàn）用表對CAN/ARINC 825總線進行故障查找
• ● 使用示波器進行CAN/ARINC 825總線故障檢測
• ● 內置測試、監控和故障查找
• ● 電傳操縱係統
• ● CAN總線消息結構和協議
• ● 電子飛行信（xìn）息係統
• ● 基於（yú）PC的診斷軟件工（gōng）具
• ● 使用GPS

TINA是一個強大的電子CAD係統，用（yòng）於電子產（chǎn）品開發，包括完整的原理圖捕（bǔ）獲、許多模擬工具和（hé）完整的電路板（bǎn）佈局包。TINA被世界各地數千名專業設計師使用，包括德州儀器（qì）公司（sī）（Texas Instruments），他們推薦TINA模擬其模擬設備。

電（diàn）氣工程師將發現（xiàn）TINA是一種易於使用、高性能的工具（jù），而教育工作者將歡迎其獨特（tè）的（de）培（péi）訓環境功能。

學習目標:

• ● 20000多個組件模型的原理圖（tú）條目
• ● 混合信號電路模擬
• ● 具有虛擬儀器的完整模（mó）擬套件
• ● PCB設計，具有用於PCB製造和3D可視化的完整（zhěng）數據輸出
• ● 來自Assembler或C的微控製器電路模擬器和調試（shì）設施
• ● VHDL和Verilog設計套件，帶模擬

這種緊湊的（de）開（kāi）路亞音速風洞訓練設備（bèi）是為臺式（shì）使用而（ér）設計的。

風（fēng）洞旨（zhǐ）在教授空氣動（dòng）力學原理和探索流體流動。適用於（yú）大學到本（běn）科教學，它具有計（jì）算機控製（zhì）的風扇、數據採集（jí）和多個實驗設置，由觸摸屏界麵控製，還包括LED流可視化。

風洞具有（yǒu）125mm的透明試驗段，風速為25m/s。

風洞具有內置於收縮噴嘴中的蜂窩狀結構（比率9.2:1），確保通過試驗段的均勻流量。清晰的測試部分允許對實驗行（háng）為進行可見性和清晰的（de）理解。空氣通過（guò）變速控製風扇流出，並在背部覆蓋手指（zhǐ）護罩。

內置數據採集（jí）允許（xǔ）用（yòng）戶直接輸出皮托管（guǎn）和測壓孔的壓（yā）力讀數（shù）。它還允許實時記錄升力和阻力（lì）分量。隨多個NACA剖麵翼（yì）型提供（gòng）了不同的阻力形狀。簡單的螺紋連接允許學（xué）生設計自己的測試件進行分析。

煙霧發（fā）生器（提供）可用於在測試對象上創（chuàng）建流線型煙霧軌跡，以可視化流型。

風（fēng）洞可以教授許多空氣動力學原理，例如：

• ● 伯努利方程
• ● 翼型上方的氣（qì）流
• ● 氣流圍（wéi）繞鈍形和流線型形狀流（liú）動
• ● 氣缸和機（jī）翼周圍（wéi）的壓力分佈。
• ● 鈍形（xíng）和流線型的升力和阻力
• ● 流程可視化
• ● 壓力計

與Flowcode一起（qǐ），Sysblocks為音樂技術、數字信號（hào）處（chù）理（DSP）、通（tōng）信和數字無線電技術（shù）提供了一種新的信號處理教學（xué）方法。

使用以200MHz運（yùn）行（háng）的高速、高功率、32位PICmicro微控製器，我們能夠提供一種綜合的學習方法，這種方法在課堂環境中既經濟又有效。

Sysblock有四個模擬輸入、兩個模擬輸出和支持電路。32位PICmicro微控（kòng）製器由一個主（zhǔ）機設備編程，該主機設備是一個標準的18係列（liè）PICmicro微型控製器。該主機設備負責USB通信、LCD顯示器、編碼器和開關輸（shū）入等非核心任務。這種體係結構使主32位設備可（kě）以自由進行信號（hào）處理。

提供了（le）兩個可擴展的E-Block端口。E-Block用於Wifi、鍵盤（pán）、藍牙（yá）、CAN、Zigbee和許多其他可用的功能，連同Grove連接器，具有巨大的靈活（huó）性（xìng）。模擬輸入信號被緩衝（chōng）並電平移動到電源電壓的一半（1.65V），然後被饋送到主32位（wèi）PICmicro微控製器（qì）的內部（bù）A/D轉換器。

數字電位計允許（xǔ）在軟件中調（diào）整輸入信號的電平。該（gāi）板配備了許多用（yòng）於控製目的開關和編碼器。該板（bǎn）還具有微型單色圖形顯示器和（hé）許多可編程LED，包括（kuò）2 x 8 LED VU儀（yí）表LED。該板由USB的3.3V或（huò）插頭式電源供電。

帶（dài）微控製器（qì）的音樂

音樂技術軟（ruǎn）件包使用單個Sysblock和FlowcodeEmbedded，讓學（xué）生能夠快速構建多種數字音樂應用程序，並瞭解數（shù）字音樂操作和效果的原理。學（xué）生們將（jiāng）瞭解D/A轉換和（hé）A/D轉換（huàn）以及（jí）數字信號處理技術，這些技術允許（xǔ）在（zài）數（shù）字域中對音樂進行採樣、延遲、操作和製作。學生們利（lì）用信號發（fā）生器、麥克（kè）風和揚聲器/耳機來創建和理解音（yīn）樂（lè）技術的各（gè）種應用。該軟件包適用於對嵌（qiàn）入式編程和音樂感興趣的16歲以上（shàng）的（de）學生。

係統、信號、DSP和（hé）FFT

係統、信號（hào）、DSP和FFT軟件包向學員介紹數字係統中的（de）一些概念，包括（kuò）a/D和D/a轉換、奈奎斯特、數字信號處理、信號處理、信號的（de）傅裏（lǐ）葉分（fèn）析和FFT算法以及數字濾波器。學員們進行了一係列（liè）實驗（yàn），通過單個Sysblock、嵌入式Flowcode中創建的預編程（chéng）序、信號發（fā）生器、示波器和（hé）頻譜分（fèn）析儀，讓學生（shēng）們瞭解信號處理的細節。學生們下載（zǎi）程序並（bìng）進行（háng）一些實驗，讓他們瞭解信號處（chù）理的參數和技（jì）術。對（duì）於高級學（xué）生來（lái）說，使用嵌入式（shì）Flowcode進行創造性編程也有很多機會，他們（men）會發現（xiàn）Sysblock和（hé）Flowcode的組合為快速創建信（xìn）號處（chù）理（lǐ）係統提供了平臺。

通信和數字（zì）無線（xiàn）電技術

學生完成（chéng）係統、信號（hào）、DSP和FFT軟件包後，可繼續學習通信和數字無（wú）線電技術課程。本課程允許學生構建和（hé）實驗一係（xì）列基於Sysblock的係統。學生們使用一個麵板上有三個Sysblock來創建一係（xì）列通信調製（zhì）器和編碼器，添加噪聲，然後對生成的信號進行解調/解碼。在此過程（chéng）中，學生了解通信係統（tǒng）的參數（shù），包括鎖相環性能（néng）、信噪比、誤碼率和數字無線電技術的原理（lǐ）。學生調查的通信係統包括PLL、AM、FM、OOK、ASK、FSK、BPSK、QAM、QPSK和DSSS。學生使用係統塊的預編程序。對於高（gāo）級學生來說（shuō），使用Flowcode進行創造性編程也有很多機會，他們會發現Sysblock麵板（bǎn）和Flowcode組合為數字通信的實驗提供了平臺。硬件平臺包括3個Sysblock麵板（編碼/調製、解碼/解調和噪聲產生器）和一個混合板。

1998年（nián），馬（mǎ）丁·路德大學哈勒·維（wéi）滕貝（bèi）格醫（yī）學（xué）物理與生物物理研究所的員工創立了GAMPT——應（yīng）用（yòng）醫學物理與技術公司——現在（zài）代表著超聲波（bō）測量技（jì）術領域的全麵專業知識（shí）。GAMPT設計自己的項目，並與（yǔ）商業和研（yán）究合作夥伴合（hé）作尋（xún）找解決方案。德國、歐洲、亞洲和美國不斷增長的客（kè）戶和合作夥伴網絡反映了許多成（chéng）功的合（hé）作。

適用於實訓的優異產品

基於多年來在物理實（shí）踐（jiàn）工（gōng）作中支持最廣泛學科領域的學生的經驗，GAMPT開發和生產設備和實驗裝置，使用這些設備和試驗裝置可以在超聲技術在醫學、物理和材料科學的實際應用中進行清晰的（de）示範性培（péi）訓。

公司相關教學（xué）產品套件有（PHY=物理 IND=工業, MED=醫療）：

超聲波基礎

探索（suǒ）超聲技（jì）術的基本物理（lǐ）技術原理及其在醫學、自然科學和工程科學中的應（yīng）用

實（shí）驗：

• ● PHY01脈衝回波法基礎（A掃描）
• ● PHY02固體中的聲速
• ● PHY06分辨率功率的頻率依（yī）賴性（xìng）
• ● PHY08超聲波B掃描
• ● IND01無（wú）損檢測（NDT）
• ● IND03液位測量

醫（yī）學超聲

超聲技術（shù）在醫學診斷中的應用，特別（bié）適用於高校醫學和醫學技術（shù）職業培訓

實驗：

• ● PHY01脈（mài）衝回波法基礎（chǔ）（A掃描）
• ● PHY06分辨率功率的頻率依賴性PHY08超聲波B掃描
• ● MED01超聲（shēng）TM模式（超聲心動圖）
• ● MED02乳房（fáng）模型超聲成像（乳（rǔ）房造影）
• ● MED04眼（yǎn）模生物測量

材料科學與工程中的（de）超聲波

通過一些最常見的超（chāo）聲檢測方法進行無損檢測（NDT），如脈衝回波法和穿透透（tòu）射（shè）法、角束測試和使用不同材料樣品（pǐn）的TOFD程序

實驗：

• ● PHY01脈衝回波法基礎（A掃描）
• ● PHY06分辨率功率的頻率依賴性
• ● IND01無損檢測（NDT）
• ● IND03液位測（cè）量（liàng）
• ● IND06角束測試
• ● IND07裂紋深度測（cè）定（TOFD）

剪切波和表麵聲（shēng）波

研究液體和固體之間以及不（bú）同固體之間邊界處超聲（shēng）波的模式轉換，以及剪切波和表麵（miàn）聲波（瑞利波和（hé）蘭姆波）的聲速測定

實驗（yàn）：

• ● PHY04液（yè）體中（zhōng）的聲學（xué）衰減（jiǎn）
• ● PHY07固體中的剪切波
• ● PHY23超聲波的色散（蘭姆（mǔ）波）
• ● IND02用瑞利（lì）波檢（jiǎn）測裂紋

德拜（bài）-西爾斯效應（yīng）

聲光學（xué）導論和連續發（fā）射超聲波的使用，以及使用激光對駐波場進行成像

實驗：

• ● PHY11德（dé）拜-西爾（ěr）斯效應
• ● PHY12駐（zhù）波投（tóu）影

超聲（shēng）多普勒效應

研（yán）究多（duō）普勒頻移對傳輸頻（pín）率、入射角和流速的本質依賴性

實驗：

• ● PHY13超聲波（bō）多普勒效（xiào）應
• ● PHY15流體力學

多普勒超聲

超聲多（duō）普勒效應對頻率、入射角和血流速度的基本物理依賴性研究

實驗：

• ● PHY13超聲波多普勒效應
• ● MED03多普（pǔ）勒超聲基礎
• ● MED05血管超聲（血管（guǎn）學）

聲光效應（yīng）

探索機（jī）械波和光（guāng）之間的相互作用，也稱為（wéi）聲光（guāng）效（xiào）應（AOM，聲光調製）

實驗：

• ● PHY11德拜-西爾斯效應（yīng）
• ● PHY17駐波聲（shēng）光調製
• ● IND04共振池濃度測量

超聲CT和掃描方法

全麵清晰地（dì）介紹使用超聲波的計算機斷層掃描測量係統的結構和功能

實驗：

• ● PHY08超聲波B掃（sǎo）描
• ● PHY09超聲計算機斷層掃描（CT）
• ● PHY10聲場特性
• ● PHY16機（jī）械掃描方法
• ● PHY20焦點區域（yù）的確定

超聲波成像

通過生動地跟蹤從單個超聲（shēng）信號到完整B掃描圖像的單個步驟（zhòu），檢查B掃描方法的可能性和限製

實（shí）驗：

• ● PHY01脈衝回波法基礎知識（A掃描）
• ● PHY08超聲（shēng）波（bō）B掃描
• ● MED07超聲測試體模
• ● MED08超聲胎兒體模

B超檢查

麵向（xiàng）應用的（de）B超（chāo）掃（sǎo）描技（jì）術（shù）的可能性和侷限性研究和（hé）基礎實踐（jiàn）

實驗：

• ● MED08超聲胎兒模型

Festo公司成立於1925年，是一家獨立的家族企業，總部位於德（dé）國內卡河畔的（de）埃斯林根。作為全球企業和教育機構的合作夥伴，Festo Didactic自1965年以來一直為（wéi）全球56000家（jiā）工業企業和教育組織提供先進（jìn）的教育和培訓解決方案，支持全球56000個教育合作夥（huǒ）伴、大學、職業學（xué）院和工業培訓中心（xīn）提供工廠自動化、電氣和（hé）電子工程、過程控製、工業4.0、智能製造、建築（zhù）自動化、新（xīn）能源技術等主題的培訓（xùn），從基礎課程到技術學習中心，提供（gòng）40多種語言的交鑰匙（shí）教學設備和培訓解決方案。1985年，Festo Didactic開始在中國（guó）開展業務，並一直深入致力於中國市場，為600多家企業、機構、學院、大學、職業學院和培訓（xùn）基地提（tí）供雙體係教（jiāo）學、職業培訓、行業培訓和諮詢、競賽培訓和支持四（sì）個業務（wù）領域的服務。

學（xué）習解決方案包括：

氣動和（hé）液壓（yā）		工業自動化和工業4.0		Lernmaterial
電力和電子		過程自動化		電力技術
通信和雷達技術		環境技術		建築係統技術
工業貿易		Integrative STEM		軟件